骆培业

会计专业具有较强的技术性和实践性，专业课程的教学要求理论与实践很好结合，要求学生具有较强的动手能力。在学习和领会会计的基本理论、基本方法基本操作技能的同时，还必须联系实践。案例教学是解决课堂教学中理论联系实际问题的有效途径之一。该方法根据教学目的及教学要求，把实际中真实的情景加以典型化处理，模拟成供学生思考分析和判断的案例，并通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学生分析问题和解决问题的能力。作为会计专业教学中连接理论和实践的一种重要教学方式，案例教学在高校会计专业教学课堂改革道路中应予以高度重视并大力推广。

一、会计专业实施案例教学的重要性

1.案例教学是由会计理论通向实践的一道重要桥梁

会计案例教学在注重理论教学环节的基础上，更加注重实践教学环节，是以会计案例情节为线索，在课堂理论教学的启示下，使学生自觉地进入会计与理财工作的“现场”，充当其中的“角色”，让学生具有“真刀真枪”实践的经历，促使他们勤于思考、善于决策，以会计案例为典型实例，举一反三，变学生被动听课的过程为积极思维、主动实践的过程，因此，它是一种适用、有效的启发式会计教学方法。

2.案例教学是引导式教学思想的重要实现方式

传统的灌输式教学最大的问题就在于无视学生知识体系的自主构建：无论教师对于教学内容有多么熟练，无论其讲解得如何清楚，事实是并没有拓展学生对于教材以外知识的自主学习能力与良好的思维习惯，而这正是大学教学中的精髓所在。……