梁淮湘，钟昌振

(湖南文理学院，湖南 常德 415000)

Pro/Engineer软件是美国参数技术公司（PTC）旗下的CAD/CAM/CAE一体化的三维软件，采用单一数据库、参数化、基于特征、全相关的概念，在目前的三维造型软件领域中，是占有着重要地位的主流软件之一，作为当今世界机械CAD/CAE/CAM领域的新标准，而得到业界的广泛认可和推广。其在国外，已成为工程专业必修的课程；在国内高校，也已逐步开展相关课程的学习。

湖南文理学院已开展Pro/Engineer教学多年，其不仅能有效地培养学生的机械设计能力，也能让学生通过使用该软件，更好地理解和学习其他机械专业课程。

开设Pro/Engineer基础课程的目标，是要求学生能够使用其进行零件的设计与装配，而这一目标仅处在这个功能强大、应用广泛软件的基础应用阶段。在教学过程中，依然存在许多问题和难点，教学方法因人而异，教学效果也参差不齐。笔者经过多年的教学实践，反复比较，体会到案例法在Pro/Engineer基础教学中，具有良好的效果。

1 传统教学模式的缺陷

传统的Pro/Engineer教学中，通常采用“讲授”-“演示”-“练习”这三大步骤，其存在的缺陷是：

（1）学生学习目的性不明确。学生在整个教学过程中，学习了相关命令，也做了大量的练习，但最后只能完成简单的建模；

（2）讲授的过程中，以教材为主线条，导致学生学习的思维不连贯、不完整。实际上Pro/Engineer是一个相关性极强的集成软件，某几个命令根本不足以完成一个实例；

（3）演示的过程中，虽然教师已经多方面的注意细节解释，但毕竟学生和老师的思维很难处在一个层面上，教学时间的限制，也导致互动性不够，学生只能停留在基本了解；……