■周琢虹

随着我国经济社会的不断发展，农村大批青壮年农民进入城市务工，却由于无法解决孩子学习、生活等诸多困难而不能将孩子带在身边。他们不得不选择将孩子留在农村托人帮忙照看，使许多的孩子脱离父母亲的直接监护，成为“留守儿童”。伴随着越来越多的农村家长外出务工，江西省农村留守儿童精神世界的困境逐渐凸显在其成长过程中，成为不可忽视的社会问题。本文就农村留守儿童出现的精神困境的表现形式、根源及出路做一些探讨。

一、农村留守儿童的精神世界的表现

伴随着江西省农村经济的变化，世界观、价值观尚不成熟的农村留守儿童面临着社会上各种思潮的冲击，再加上生存境遇特殊，农村留守儿童的精神世界出现了诸多困境。据2008年我们对江西省万安县204名留守儿童心理健康状况的抽查结果发现，留守儿童中有64人出现行为退缩、感情脆弱现象，占31.4%;对自己评价低的有50人，占24.5%，他们还伴有失望不安、疑心等不良情感体验现象;有27人感到自我封闭、自我识别障碍，占13.2%;约7.4%有虚荣心强、过分自我中心、喜欢诋毁他人，人数15人;10人具有较多攻击性行为，占4.9%。由此可知，精神和情感的长时间缺失已使农村留守儿童失去了本来该有的快乐童年心理环境，承受着本不是他们这个年龄段所应承受的心理、精神压力。这是江西省农村留守儿童品格个性发展上存在的最主要的成长现象，也是致其相关偏差行为的根源。……