■任向阳 李 斯

社会思潮是某些个人、集团、阶层、阶级在特定历史条件下围绕社会重大问题抒发，并产生较大影响的思想主张、观点、意愿的总和[1](P1)。戊戌时期兴女学思潮是中国近代社会发展，思想、教育史上的一种重要社会思潮，反映了当时时代背景下人们对中国社会发展的认识。对戊戌时期兴女学思潮产生的背景、过程、历史地位与作用进行系统、深入的研究，不仅有助于我们更全面、深刻地理解和把握戊戌时期兴女学思潮产生、发展的理路和内在规律，而且能为当前解决妇女问题，发挥半边天的积极主动性，为探索中国出路、建设中国特色社会主义教育提供历史借鉴。

一、戊戌兴女学思潮兴起的背景

正如梁启超所说:“有思潮之时代，必文化昂进之时代也。”凡思能成潮者，“则其‘思’必有相当之价值，而又适合于其时代之要求者也”。[2](P1－2)戊戌时期兴女学思潮的兴起同样有其时代背景和思想文化背景。

第一，伴随爱国主义思潮兴起而诞生。众所周知，鸦片战争后，清王朝陷入空前的社会危机之中。首先是民族危机，鸦片战争后，列强不断掀起瓜分狂潮，中国面临着灭国亡种之祸。其次，阶级矛盾愈加尖锐，广大人民群众对清朝腐朽统治日趋不满，各种反抗不断。因而中国内外交困，危机四伏，“譬犹地雷四伏，药线交通，一处火燃，四面皆应”[3]。这种危机，不仅激发了中国先进知识分子的爱国主义精神，形成爱国主义思潮，而且成为推动近代中国各种进步社会思潮的原动力。……