手机应用于大学图书馆信息素养教育的研究

2012-02-16杨宝华浙江广厦学院图书馆浙江东阳322100

图书馆建设 2012年3期

杨宝华（浙江广厦学院图书馆浙江东阳 322100）

韩宇（中山大学图书馆广东广州 510275）

2007年在由英国开放大学和加拿大阿萨巴斯卡大学合作举办的首届国际移动图书馆大会上，英国学者Peter Godwin与与会者分享了通过移动设备开展信息素养教育的观点[1]91，并于此后发表了一系列的研究成果。笔者通过网络了解到，运用手机等移动设备开展的信息素养教育在国外大学图书馆已如 “星星之火”般广布于那些技术先锋的服务列表上。国外很多学者在文章中也表达了将信息素养教育作为移动图书馆建设的努力目标及未来发展方向的观点。尽管运用移动设备开展信息素养教育的研究及实践不够成熟，但以手机为代表的移动设备在大学图书馆信息素养教育中的应用确已悄然展开，并已受到越来越多的关注。

1 手机信息素养教育发展的推动因素

1.1 手机图书馆的出现

国内外手机图书馆的实践早在2000年就开始了[2]。在最初的移动图书馆服务列表中并没有信息素养教育的内容，信息发布和书目查询等是移动图书馆服务的主要内容。在移动图书馆发展的过程中，提供手机图书馆服务的图书馆越来越多，手机图书馆的功能越来越丰富，通过手机开展信息素养教育也变得越来越现实。应用手机开展信息素养教育是手机图书馆服务的一种类型，手机图书馆软硬件的发展越成熟、越完善，手机信息素养教育就会越成功。