李 杉 杉

(南京工业大学图书馆 南京 210009)

高校图书馆学科化服务模式探讨

李 杉 杉

(南京工业大学图书馆 南京 210009)

分析制约高校图书馆学科化服务的瓶颈问题，结合南京工业大学图书馆学科服务实例，探讨“点面结合”的学科化服务新模式：“突出特色，强调个性”的学科化服务和“兼顾全面，实现共享” 的学科化服务。

学科服务 点面结合 特色资源 嵌入式馆员 资源共享

随着知识经济和信息技术的高速发展，人们对信息质量的需求日益提高，对信息服务方式的需求日益个性化、人性化，咨询服务也从一般咨询向深度学科咨询发展。如何运用现代网络技术，开拓新的服务方式，更好地为教学和科研服务，已成为高等学校发展对图书馆提出的客观要求，也是高校图书馆信息服务工作发展的新增长点。以学科为切入点，以服务用户的学科属性建立学科化知识服务模式，是高校图书馆对知识服务的进一步深化。

20世纪70年代后期，国外图书馆提出了学科服务问题[1]。学科化服务是图书馆面向某一特定学科，以学科馆员为核心，通过学科信息存取和学科情报分析来满足用户在学科活动中的信息需求，并帮助用户提升信息获取和利用能力的一种专业化服务[2]。国内高校图书馆在90年代末期也开始尝试提供学科服务。10多年过去了，我国高校图书馆的学科服务发展比较缓慢。本文分析了制约高校图书馆学科化服务的瓶颈问题，结合南京工业大学……