◀总 论▶

AELISC 2895－43－12(9) 从国家社科基金项目看图书情报知识生产/张秀华(西北师范大学图书馆)，靳茜(国家科技图书文献中心)//大学图书馆学报，2012(1)：17－22.

AELISC 2896－43－12(9) 公共智慧服务、知识自由与转知成慧/黄幼菲(西安铁路职业技术学院图书馆)//图书与情报，2012(1)：10－13，82.

在人类社会实践活动过程中，知识自由是人类智慧生成的源泉与保障。但是知识自由只是手段，并不是最终目的，其最终目的是转知成慧。智慧建立于知识基础之上，是理论与实践的结合，其来源于人类实践的知识，生成于人类知识的自由应用。智慧是推动知识转化为生产力，实现知识价值化的重要力量。“转知成慧”是人的“类本质”属性的反映，“转识成智”是图书馆促进人类用户知识自由的终极目的。图书馆通过提供长期的嵌入式、关联式、协同式和启发式等有效服务，帮助用户不断增强知识修养，累积提升智慧水平，最终实现人类知识的可持续实践价值。(闵星星)

AELISC 2897－43－12(9) 嵌入式学科服务创新模式研究——基于嵌入性理论的思考／刘颖(武汉大学图书馆)//图书情报工作，2012(1)：18－22，59.

针对当前嵌入式学科服务研究中的局限性，引入了新经济社会学中的嵌入性理论，在分析了嵌入性理论的研究方法和研究成果对于学科服务深化启示的基础上，从社会网络的新角度提出了嵌入式学科服务的四种创新模式，包括物理空间的嵌入、数字空间的嵌入、社会关系的嵌入和组织结构的嵌入，并论述了它们之间的关系。认为物理空间和数字空间的嵌入更多地是从用户使用的角度出发，强调“用户在哪里，学科服务就在哪里”，而社会关系和组织结构嵌入则是从社会网络的角度出发，强调学科服务与用户之间的联结，以提高用户的忠诚度。……