图书馆弱势青少年服务平台的构建
2012-02-15孙雅杰
图书馆学刊 2012年1期
孙雅杰
(沈河区图书馆,辽宁 沈阳 110014)
孙雅杰 女,馆员,馆长。
据相关资料统计表明,我国是目前世界弱势群体规模最大的国家,约1.4亿~1.8亿左右,约占全国总人口11%~14%。其中弱势青少年占有相当比重。显而易见,弱势群体特别是弱势青少年是社会群体中不容忽视的特殊群体,关乎国家文明建设、关乎社会和谐发展。由于他们的生存与发展受到自身生理和外部经济环境的制约与限制,造成诸多方面与健康人群客观事实上的不平等,更需要政府和全社会给予特别的关注与援助。图书馆作为社会文明的窗口,给予弱势群体知识援助和文化关怀责无旁贷。用文献信息服务为弱势群体提供知识援助和文化关怀,改善他们的生存质量,提高他们的生存与发展能力,促使他们走出弱者困境,踏上自强、自立、自尊、自理发展之路,是图书馆人的职责所在。由此可见,图书馆为弱势青少年群体提供卓有成效的服务,是图书馆服务实践中必须深入研究和亟待解决的重大课题。
1 图书馆弱势群体服务现状
1.1 弱势群体的界定
弱势群体是指在社会中所处的较差社会地位与境遇,因而需要借助外在力量支持的人群。弱势群体是社会的弱者,弱势青少年是弱者中的弱者。这一弱势群体分为生理性、自然性和社会性弱势群体。生理性弱势青少年是指那些身体、生理残疾或衰退的肢体残障、聋哑、盲童、智障等弱势者。自然性的弱势群体包括:遭受自然灾害难以维持基本生活需求的青少年及家庭。……
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