高职院校学生经典阅读与图书馆的责任
2012-02-15陈建华
图书馆学刊 2012年1期
陈建华
(南通农业职业技术学院图书馆,江苏 南通 226007)
陈建华 女,1969年生。本科学历,馆员。
近年来,高职教育迅猛发展,为社会输送了大批技能型人才,但高职院校学生的基本人文素养并没有得到同步提升。提高大学生的人文素养日益引起学者们的关注。经典阅读的重要意义和价值无庸置疑。作为搜集、整理和收藏图书文献的图书馆,应努力引导学生从经典中寻找精神家园,培养大学生的人文情怀。
经典是人类的精神财富,可以改善我们的精神状态和生存状态。历史和现实反复告诉我们,当一个人在少年时代就开始经典阅读,他的人生旅程就会被经典作品中人类文化的精华持续熏陶。经典对一个人的创造力、心灵涵养、人格塑造等方面所产生的巨大影响,是其他任何东西都不可替代的。在各种文化传承过程中,特别是经典的阅读,能提升人的基本文化素养,使人类共有的智慧和精神得到延续。
对“经典”的说法历来不一。阿根廷作家博尔赫斯说:“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍,是世世代代出于不同的理由,以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”约翰·坎尼对经典取舍标准是:具有突出的文学价值,在各门类知识中具有极高的创造性思想,具有深刻的哲理或睿智的感悟。王余光教授认为经典必须具备影响力、历史性和广泛性3个因素。学者们对经典的阐释有一个共识:经过历史的淘洗和时间的筛选经久不衰的传世之作,古今中外各个知识领域中原创性、典范性、权威性的著作就是经典。……
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