常向阳

（辽宁省科学技术馆，辽宁 沈阳 110015）

常向阳 女，1959年生。研究生学历，馆员。

图书馆作为一种社会公益性文化机构，它纵向继承和发展了人类创造的智慧结晶，横向架起了知识创造与知识利用的桥梁。在构建学习型社会的进程中，如何充分发挥图书馆的教育职能值得我们深入探讨。

1 图书馆拓展教育职能的必要性

1.1 构建和谐社会的必然选择

阅读丰富人生，知识和谐社会。在全面构建和谐社会的大环境下，迫切需要提高公民的科学文化素质，而我国由于人口众多，学校教育资源相对有限，远远满足不了公民对学习的需求。图书馆作为公众陶冶情操、增长知识、塑造形象、活跃思维、提高素质的理想教育场所，以其得天独厚的文献信息资源、日趋完善的个性化服务成为学校教育的有力补充和延伸。因此在学校教育之外，应引导并鼓励公民积极参与图书馆开展的各类社会阅读推广活动，使他们认识图书馆、走进图书馆、利用图书馆，通过图书馆进行自主学习，为构建和谐社会奠定良好的基础。

1.2 时代发展的客观要求

随着知识经济的迅猛发展，知识更新的速度越来越快，社会对人才的要求也越来越高。为了紧跟时代发展的步伐，营造“全民阅读”的书香社会，人们必须不断地自主学习，以弥补学校教育的不足。图书馆作为人们自主学习的首选场所，发挥着不同于其他教育机构的施教作用，即人们通过对馆藏文献的有效利用，为其解疑释惑，使其综合素质全面提升，进而学以致用，积极乐观地面对激烈的社会竞争，成为具有创新能力的复合型人才。……