于会萍 刘丽斌

(1．华北电力大学图书馆 河北保定 071003;2．河北大学图书馆 河北保定 071002)

1 引言

马克思主义认为，科学本身是知识形态的东西，是理论化、系统化的关于事物运动规律的认识。无论是自然科学、社会科学还是思维科学都是人类理性认识的成果，都是对客观世界具体规律的正确反映，是社会意识的特殊形式。〔1〕科学不仅反映了社会存在和人们的社会关系，而且也体现在物质生活领域中指导社会实践，具有显著的社会属性。而方法论是科学发展所必须依赖的思维基础和理论指导，是研究人类认识、改造自然与社会的基本过程及其手段、方法的理论体系。巴甫洛夫曾经说过:“当方法还未成为科学体系的内部支柱时，就不会有科学体系自身，科学初期研究的障碍，乃在于缺乏研究法。”〔2〕所以说，方法论与科学发展是相互影响、相互促进的共生体。科学的社会属性与方法论的共生关系，使得我们对方法论体系进行系统、深入的研究时，必须与其所具备的社会属性相匹配，始终保持一种动态的、发展的理念。因为无论哪一种科学，随着研究领域的拓宽，都需要用新的方法去探索未知的领域，同时，随着科学技术的进步，也需要不断改进和完善原有的方法以适应科研主体的发展。

科学方法论在人类认识过程中，已经逐渐形成了三个层次，即哲学方法论、一般科学方法论和专门科学方法论。图书馆学作为一门具有多种属性的交叉应用学科，其方法论体系的研究以交叉学科和边缘学科的鲜明特点丰富了科学方法论的发展。……