周海容

作者：周海容，高级教师，主要从事中学语文教学研究。

多媒体具有新颖性、生动性、多样性、趣味性等特点，在语文教学中借助多媒体技术，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，增强学生的感性认识能力，使学习由被动变为主动。而且可以优化教学方法，节约教学时间，增大教学容量，提高课堂教学效率。

多媒体技术为语文教学带来了勃勃生机。多媒体技术是将文字、声音、图形、图像与计算机集成在一起，它具有丰富的表现力，交互性强，共享性好。多媒体辅助语文教学，可活跃课堂气氛，培养学生的学习兴趣，增强创新能力，提高课堂教学效率。笔者现结合自己的语文教学实践谈几点认识。

1 激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是推动学生学习的一种内部动力，学生只有对学习充满兴趣，乐在其中，才会乐于学习。要培养学生的学习兴趣，教师就要采用先进的教学手段与教学方法。多媒体辅助教学，能打破空间与时间的限制，多层次、多角度、直观形象地将教学情境展示于学生面前，充分调动学生的多种感官功能，激发学生的学习兴趣。在语文教学中，多媒体技术可以展示出丰富多彩的图片与画面，可以创设出惟妙惟肖的教学情境，将抽象的文字叙述化为形象而精彩的动画展示出来，将呆板的图片变为连续的动作过程呈现在学生眼前，使抽象、枯燥、静止的文字知识变得具体化、趣味化、生活化，从而激发起学生学习语文的兴趣。……