非直属附属医院教学工作的实践与探索
2012-01-29孙忠河戚建伟朱怀刚孔小红
中国医药导报 2012年17期
孙忠河 戚建伟 朱怀刚 孔小红
南京医科大学附属南京医院,江苏南京 210006
我院是隶属于南京市卫生局的国内首批三级甲等综合性医院。1996年经上级行政部门批准,挂牌成为南京医科大学非直属附属医院,在原有行政隶属关系、领导体制不变的情况下,将全部教学、师资培养、科研等工作纳入高等院校管理体系,按照高等院校的标准和要求开展教学及科学研究[1]。近年来,我院致力于实现“提供一流医疗服务的研究教学型医院”的发展目标并取得了显著成效。
1 做法
1.1 明确教学工作的定位
我院适应高等教育发展的形势,将教学工作定位为以科学发展观为指导,以发展为主题、改革为动力、教学为基础、科研为重点、和谐为保障,以七年制教学和博士生、硕士生培养为抓手,在人才培养、学科建设、师资队伍、办学条件等方面达到省内一流水平。
1.2 完善教学管理制度
编写《医院科教管理指南》,制定《第三临床医学院教学检查基本规范》,落实教学评估,加强过程管理,提高教育教学工作系统管理质量。成立教学办公室、教研室(组)、学术委员会、教学督导组等机构,对教学工作进行全方位指导和考核。对理论课教学、临床见习、实习和七年制二级学科轮转和自编教材的使用实行全程质量控制,并及时反馈、整改。
1.3 优化教学方法和手段
建立健全教学管理评估奖惩体系,以内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学等教研室为试点单位,加强教学改革力度,进一步倡导导入式教学方式,推广PBL教学法和“双语”教学,创造条件使学生尽早接触临床,增强业务水平和科研能力。……
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