刘毅强

(中共中央党校 哲学教研部，北京 海淀 100091)

《实践论》、《矛盾论》的当代审视和价值挖掘

刘毅强

(中共中央党校 哲学教研部，北京 海淀 100091)

本文分析了毛泽东《实践论》、《矛盾论》的写作成因，探讨了“两论”的理论精华及当代价值。

毛泽东;《实践论》;《矛盾论》;写作;精华;价值

胡锦涛总书记《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》中指出：“全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。”［1］10按照这个要求，本文尝试对《实践论》、《矛盾论》(简称“两论”)进行当代审视和价值挖掘。

一、毛泽东当年为什么写《实践论》、《矛盾论》

《实践论》、《矛盾论》最初是毛泽东在抗日军政大学的讲演稿，时间为1937年的七八月间。毛泽东当时讲这两个问题，并不是一时心血来潮，而是要从哲学上对两次国内革命战争特别是第二次国内革命战争的经验进行总结，用马克思主义的世界观方法论武装广大干部，以迎接抗日战争新阶段的到来。两次国内革命战争有许多经验值得总结，最重要的是要找出导致革命遭受挫折的根本原因，特别是找出共同的带规律性的东西，这只有从哲学上加以总结才能做到。毛泽东认为，两次国内革命战争的受挫，问题主要都出在党内，特别是出在党的领导层。以陈独秀为代表的右倾机会主义和以王明为代表的“左”倾机会主义，是导致两次革命受挫的元凶。……