涂文扬

利用计算机辅助教学 提高教学效果

涂文扬

传统教育手段单调，主要依靠有经验的教师，将书本知识和各种材料传授给学生，形成的是一种教师讲学生听的教学形式，这是一种精致的、单调的教学模式，且学生的学习是被动的，学生积极性不可能被充分调动起来。计算机引入教学领域，改变了这种单调的教学形式，它可以根据各种不同的需要，创造丰富多彩的教学形式，最大限度地调动学生学习的积极性。

一、会话式教学

经过精心设计的教学软件，可以把教学内容即教师需传授的知识，通过各种文字、图形、动画展示在屏幕上，同时还可以配上精练的语言，学生可以通过屏幕提示选择合适的内容，用计算机学习。计算机在向学生传授知识的过程中，会随时向学生提问，以检验学生的学习情况。如果学生能正确回答计算机的提问，计算机会自动将学习内容加深，进入下一步学习，若不能正确回答，计算机会给以适当的提示和辅导，直到学生学会。

随着计算机技术的发展，这种会话式教学形式，越来越完善，目前出现的不少软件，学生不仅可以回答计算机提出的问题，而且对不懂的地方，还可以随时向计算机提问，让计算机来回答，如超媒体技术的发展，对学生可能出现问题的地方设计了超级链接，学生对某一个问题不懂，只需要用鼠标点击一下相应的文字、图像等，其解释和说明马上就会显示出来。

二、个别化教学

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