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“国家大学生创新性实验计划”中的“钓”胜于“鱼”

2012-01-29吉东风李海燕沈文飚李俊龙高务龙

中国现代教育装备 2012年13期
关键词:科学研究大学生学生

吉东风 李海燕 沈文飚 李俊龙 高务龙 王 恬

南京农业大学 江苏南京 210095

面对日趋激烈的国际竞争,提高自主创新能力、加快国家创新体系的建立是提升综合国力的关键,也是建设创新型国家的重中之重。加快建立国家创新体系,是我国现代化建设中一项重要而紧迫的任务[1]。提高自主创新能力、建设创新型国家的关键在于创新人才的培养,而高校担负着培养高素质创新人才的重要使命。在此背景下,教育部在“十一五”期间启动了“国家大学生创新性实验计划”,即CEPNUS(Creative Experimental Project of National Undergraduate Students),并于2007年首次在我国60所“211”高校中实施,此后逐年发展。

2002年以来,我校经过不断摸索,同时借鉴国内外一流大学经验,建立了一套完善的SRT(Student Research Training)计划培养模式。随着时代的发展,社会对人才的培养提出了更高的要求,2007年9月,我校与北京大学、清华大学等60所高校一起,被教育部批准为第一批CEPNUS项目学校[2]。学校依托原有的SRT平台,建立了CEPNUS相关网站(http://creation.njau.edu.cn),构建了Coffee Break和Seminar新型交流模式等一系列辅助措施,使其逐步向CEPNUS转型。据不完全统计,截至2011年12月,学校累计投入1 269多万元,评审立项SRT项目、大学生创业训练项目共3 400项,参加项目的本科生累计16 570人,平均每年1 800多人,约占同年级学生总数的50%。5年来,我校有235个项目获CEPNUS立项,120个项目获“江苏省大学生实践创新训练计划”立项。大多数受资助的学生在教师指导下,撰写出了质量较高的研究报告或学术论文。迄今为止,参加CEPNUS项目及SRT项目的学生已累计发表学术论文905篇,其中被SCI(E)收录的有20多篇,另有多项成果获得国家级、省级及校级大学生优秀科研成果奖[3]。……

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