李义和

国防科学技术大学理学院 湖南长沙 410073

“Clicker”的字面意思为课堂表决器，也称多媒体教学反馈系统，是由控制器、接收器和学生答题器三部分构成的一种互动式教学辅助系统[1]。课堂上，学生每人手持一个类似电视遥控器的答题器，对教师精心设计的选择题做出回答。控制器及时把学生的答题情况进行统计汇总，反馈给教师。教师根据学生的答题情况及时了解学生对课堂知识的熟悉程度，再对教学的内容和进度作相应调整，从而保持师生互动渠道的畅通，这在大班教学中的效果非常明显。Clicker具有充分提高课堂互动效果的作用，是未来信息化教学装备升级的一个热点。2000年，美国国资委(National Resource Council)将Clicker的使用定位于一种非常有发展前景的技术新趋势。据报道[2]，美国2004年学生答题器的使用量约为100万部，2008年达800万部。目前，美国有超过600所大学在大班教学中使用Clicker系统，一个教学班的学生规模在100～900人，收效明显。

1 Clicker系统在课堂教学中的运用

Clicker系统的积极倡导者、哈佛大学Eric Mazur教授[3]设计了一套运用Clicker的教学实施程序，其步骤如下：

(1)课前预习，让学生对上课内容有所了解。

(2)学生上网回答两个以上相关的概念性问题，并提出疑惑。

(3)教师仔细分析学生的答案及反馈，以此调整安排上课内容。

(4)上课时，针对学生疑难之处，先讲述主题概念。

(5)提出一概念性问题，检验学生是否真正理解所讲述的内容。

(6)学生短暂思考后，使用课堂答题器选择答案。

(7)教师根据反馈结果，判断大部分学生是否已掌握正确的概念。……