李 娜 周晓蓉

校本课程的开发与运用是普通中学新课程改革的一项重要内容。学校图书馆是教育教学资源的储备地，是学生开阔视野、拓展知识面、汲取文化成果的重要场所，它既是学校校本课程开发的信息集散地，也是校本课程运用的试验地。

据调查，受应试教育和课时安排等方面的影响，普通中学图书馆的资源利用率普遍较低，部分中学生从未到学校图书馆借阅过图书，对学校图书馆缺乏认识和了解，造成图书馆资源的极大浪费，使其难以有效地为教育教学服务。

新一轮课改已经拉开序幕，校本课程的开发与运用即将实施，学校图书馆应借此东风，充分发挥其在学校校本课程开发和运用中的作用，开设学校图书馆阅读指导课。把图书阅览纳入学校课程，将有效提高学校图书馆在学校教育教学中的作用，充分发挥图书馆的功能，让学生了解图书馆，学会利用图书馆，从而培养学生的学习兴趣和获取知识的能力，促进他们养成良好的阅读习惯。

一、校本课程中开设图书馆阅读指导课的意义

1.充实学生的精神世界

校本课程中开设图书馆阅读指导课，指导学生阅读政治、历史、伦理道德、科学等方面的书籍，能够提高学生的思想品质，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的科学文化素养，培养学生的爱国主义、集体主义精神，提高学生的整体素质。

开设图书馆阅读指导课，向学生推荐中外名著经典、名人传记、寓言故事等书籍，使他们的思想境界在读书中得到升华，既能提高学生的阅读兴趣和读书品位，也能让学生开阔眼界，增长知识，明辨是非。……