王 静



基于三元文化视角下的大学生心理健康教育

王 静

（江西中医药高等专科学校，抚州 344000）

大学校园文化、临川文化与中医药文化作为一种在教育与社会发展过程中产生、形成和发展的特定的文化形态，对实施心理健康教育具有重要的隐性作用。加强三元融合与建设可以营造一种浓厚的心理健康教育气氛，在实施心理健康教育中起到渗透性和暗示性的作用，让大学生接受潜移默化的影响，在不知不觉中接受心理健康教育，从而拓宽高校心理健康教育的途径，提高大学生的心理健康水平。

三元文化；心理健康教育；文化生态

从社会心理学的角度，文化对于个体的成长起着重要的作用，而文化中的价值观构建更起着十分重要的作用，价值观对人的心理健康的影响，是由价值观形成的复杂的心理过程决定的。从一个个体人的价值观的形成来看，价值观是在需要的驱动下，在自我意识的引导下，在个人和社会的互动过程中形成的[1]。一方面人们的价值观受个体成长的家庭、社会环境等因素的影响，通过父母、学校、社会有意识和无意识的教育，把外在的价值观念内化为自己的价值观念；另一方面个体又在已形成的价值观念的基础上，根据自我的需要，不断选择、过滤外在的价值观念，将其整合成自己的价值观。在这样一个复杂的过程中充满了各种矛盾：人的多种需要之间的矛盾以及各种需要在不同阶段、不同情况下孰重孰轻的矛盾[2]，人的自我意识中对自己认识和接纳的程度以及人的认知、情感、意志等因素对选择外部价值观念的影响，人已有的价值观念与外部世界价值观念的冲突等等。……