□郑州轻工业学院 阮世敏

“卓越计划”实践教学平台建设探索

□郑州轻工业学院 阮世敏

本文根据教育部启动的“卓越工程师教育培养计划”要求，结合学校实施过程中的一些具体做法，从实践教学对培养学生工程意识、实践能力所发挥的作用出发，探讨了“卓越计划”对实践教学平台建设与支撑的需求。

卓越计划；实践平台；建设；探索

教育部自2010年启动“卓越工程师教育培养计划”后，对学生综合素质、创新精神和实践能力提出了更高要求，也为工科学校提供了更好的发展机遇。郑州轻工业学院是以工科为主多学科协调发展的、具有明显行业特色和优势的普通本科院校，具有较好的工科基础，且有与企业广泛合作的优良传统。2011年学校申报的三个专业全部成功加入教育部“卓越计划”，并从2011级学生开始试行。“卓越计划”强调对学生工程素质的培养，其突出特点之一就是强化实践教育，注重应用能力训练。为学生提供符合生产实际的工程教育环境是使学生能获得较全面的工程素质的重要条件之一，学生可以在这样的环境中真实地体验工业生产，在实施项目中锻炼能力，积累知识和经验，因此，在卓越计划实施中，完善学校各类实验实践教学平台的建设是尤为重要的。

一、做好校内实践教学平台规划建设

实践教学平台的规划与建设应加强论证，明确责任，分层次且有侧重，充分体现学校以工科为主多学科协调发展的特色。在教学资源利用上，应体现“公共平台集中而优先发展”的原则；……