黄英女

广东药学院医药经济学院，广州510006

实施教学管理是高校为了提高学校整体水平而采取的一系列活动。高质量的教学管理有利于高校的可持续发展，对其教学水平、科研水平都有重要影响，因此大力提高教学管理质量已成为每所高校必不可缺的建设任务。

1 高校教学管理现状及存在问题

作为高校建设工作的重点，教学管理工作备受各个高校的充分重视并予以大力投入进行建设，且已初见成效。目前形成了集中化、规范化的模式，并将进一步向全面信息化迈进。在我国，高校作为受到政府管理幅度较大的事业单位，在使用工作权力、执行工作计划等很多方面受到政府支配，具有浓厚的行政化管理特色［1］。受这种特色影响和管理意识不够强、制度不完善、技术落后等因素限制，高校教学管理不免存在种种不足与弊病，导致教学管理未能充分地发挥作用，亟待采取措施进行改善。

1．1 教学管理中行政倾向现象严重［2］

由于高校教学管理带有行政化管理的色彩，因此在日常管理工作中也出现了一些“官僚式”的弊病。具体表现为:教学管理体系僵硬，过分追求表面指标，追求的绩效往往是某些项目的建设，对具体细节重视不够;还有对教师队伍约束力过强，不能灵活地发挥指引作用，束缚了教师的自主性和创造性，导致教师只能被动、机械地完成教学任务，无法针对学生的实际情况，灵活地进行因地制宜的教学。这样造成的……