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计算机三维动画技术在创伤骨科教学课件中的应用及优势

2012-01-28于哲马保安周勇郑联合

中国医学教育技术 2012年1期
关键词:动画教师教学

于哲,马保安,周勇,郑联合

第四军医大学唐都医院全军骨肿瘤研究所,西安710038

计算机三维动画技术发展到今天已有30多年的历史,技术已趋于成熟,其应用范围不断扩大,尤其被大量应用在现代医学辅助教学的多媒体课件中[1-3]。由于其具有声像图文并茂,仿真不失美观,操控便捷灵活等优点,特别为强调解剖和操作的外科学教学课件所青睐[4-5]。创伤骨科作为外科学领域特点鲜明的一门学科,其损伤过程往往发生在运动状态中,手法复位过程也对骨折断端的移位形式格外强调。因此,三维动画技术对于重现其损伤过程,并模拟其复位手法显得尤为实用和必要。该文结合创伤骨科教学特点,运用计算机三维动画制作技术提出设计构想,以探索临床课教学新的模式和方法,从而使临床课教学更加直观和有效。

1 创伤骨科三维动画的制作方法

目前在国内,常用的三维动画制作软件主要是Autodesk公司的3DMAX和Maya。虽然三维动画软件的高级应用非常复杂并且较难掌握,但在多媒体应用方面,只需掌握三维动画软件的基本操作即可。三维动画软件的工作流程一般为“建模”、“材质”、“灯光”、“动画”及“渲染”。以3DMAX为例,具体的操作是指软件的选择操作、视图操作、基础建模、二维图形、修改器操作、基本材质制作、基础关键帧动画和渲染操作等。

在制作创伤骨科三维动画时,应该以教材中受伤机制和手法复位图解为依据,分别找出着力部位、暴力轨迹、各关节变化……

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