钟越 李妍 冯宪敏

增删，增加了旋毛形线虫、弓形虫、隐孢子虫、蓝氏贾第鞭毛虫和阴道毛滴虫等内容。同时将教学重点做了认真调整，突出强调吸虫纲的肝吸虫、肺吸虫和日本血吸虫；绦虫钢的猪肉绦虫、细粒棘球绦虫；原虫钢的疟原虫以及节肢动物的蚊虫、蜱虫和螨虫。对于一些已基本消灭的寄生虫病如丝虫病、黑热病等作为一般了解内容，减少学时。经过调整后的教学内容既增加了本学科的信息量，又结合了当前寄生虫病的流行特点，使人体寄生虫学这门课程更加贴近医学发展的实际需要，并且提高了学生学习的重视程度。

《人体寄生虫学》教学方法探讨

钟越 李妍 冯宪敏

吉林医药学院

教育教学改革和社会经济的发展给人体寄生虫学的教学增加了一定的难度。本文基于人体寄生虫学的专业特点，结合实例讨论如何从调整教学内容、改变教学方法和变化教学手段三个方面来提升学生学习兴趣和提高教学质量。

人体寄生虫学；教学方法；探讨

人体寄生虫学是研究与人体有关的寄生虫的形态结构、生活活动和生存繁殖规律、阐明寄生虫与人体及外界因素相互关系的科学。人体寄生虫学既是一门形态科学，也是一门基础学科，与免疫学、检验学、临床医学和流行病学等学科都有交叉，同时也是学生接触较早的连接临床有关课程的桥梁学科，是医学生的必修课程之一。

随着教育教学改革与发展，人体寄生虫学在一些医学院校已被列为考查课或选修课，学时逐渐被压缩，这为人体寄生虫学的教学增加了一定得难度。……