韦云锋

南宁市第四职业技术学校，广西 南宁 530200

基于文化主题的信息技术教学探究

韦云锋

南宁市第四职业技术学校，广西 南宁 530200

人文素质在素质教育里占据着重要地位。在信息技术教学中，以人文素质构建文化主题的教学贯穿在整个教学当中，让职业教育实现教育目标更加明确和有效。

文化主题；人文素质；职业教育；信息技术

信息技术是当今社会的一门必修课，是就业的敲门砖。在职业教育中，教育方法和教育内容纷繁众多，不一而足。对信息技术的教学而言，如何让学生在课堂中既学到知识和技能，又能从中学到教育中最本质的东西“学会做人”，是每一个教育者最基本也是最重要的课题。本人在信息技术的教学过程中，尝试了以文化主题为教学题材进行教学，具体来说，主要是以人文素质的内涵为核心构建教学内容，取得了良好的教学效果。那么，什么是人文素质呢？人文素质是指知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在品质。一个人只有具备良好的人文素质，才能在物欲横流、价值观日益多元化的当今社会把握自己的方向，树立正确的价值观和道德观，才能领会人类个体与社会群体的精神实质与核心始终不会变，即真、善、美、价值、责任、公平、正义、良知。

一个的人文素质从来不是天生就具备的，更不会从天上掉下来。教育是让一个人的人文素质从无到有，从小到多，从低到高的唯一渠道。中国，作为一个有5000年灿烂文明的古国，自古以来，十分重视人文素质的教育，或者说，人文素质教育几乎等同于整个教育本身。……