陈 鹏 张久臻 郭艾东 李向阳 王 秀 丁建石

1.朔州职业技术学院，朔州 036002

2. 山西华美奥能源集团有限公司，朔州 036002

3. 天津职业大学，天津 300410

浅析高职院校产学合作模式

陈 鹏1张久臻1郭艾东2李向阳1王 秀1丁建石3

1.朔州职业技术学院，朔州 036002

2. 山西华美奥能源集团有限公司，朔州 036002

3. 天津职业大学，天津 300410

通过产学合作培养大量高端技能型专门人才，是提高人才培养质量的必然选择，是当前高职教育发展的客观要求。本文首先分析了高职院校产学合作的价值，提出四种产学合作的模式，进而得出高职院校需要因地制宜制定适合本院校或本专业长效稳定的产学合作模式。

高职院校；产学合作；模式

higher vocational colleges; industry-university cooperation; mode

开展产学合作培养大量高端技能型专门人才是推动社会经济快速发展的一条行之有效的途径。目前很多高职院校都在产学合作方面进行了探讨、尝试和创新，但是由于各校的具体情况不同，既有共性，又有差异，因此，制定适合本校发展的产学合作模式显得尤为重要。

1 产学合作的价值

产学合作是学校与行业或企业等产业部门在教学、生产过程中共同培育人才的一种教育模式，它充分利用了学校和企业的资源，优势互补，互利共赢，共同为社会和企业培养大量高端技能型专门人才。

产学合作是促进教育与生产实践相结合的重要手段，是现代高等职业教育发展的必然趋势。产学结合对于高职院校深化教育教学改革，提高人才专业技能水平，强化师资队伍建设，解决学生就业问题，增强社会服务能力等方面具有重要的理论价值。……