李修成

江苏省盐城技师学院 224000

提升高职院校物理课程教学效果的有效措施

李修成

江苏省盐城技师学院 224000

物理做为高职教育中学生的必修专业基础课之一，更是不断创新的一门学科。丰富多彩的物理知识、独特的学科研究方法、厚重的人文底蕴、严谨的逻辑推理，以及精彩的实验与课外活动是物理课程的魅力所在，也是培养学生综合素质和创新能力的重要途径。本文对提升高职院校物理课程教学有效性进行深入探讨。

高职院校；物理课程；教学质量；提升措施

高职物理课程的魅力勿需赘言，但是采取怎样的教学措施，才能提高学生学习物理课程的兴趣，才能使他们真正掌握学好物理课程的方法，才能使高职物理课程的教学效率不断提升值得深入地探讨与研究。

1 高职院校的物理教学特点及存在的主要问题分析

1.1 高职院校多样化的专业设置使得物理课程教学内容存在较大差异

目前，我国高职院校专业的设置是以市场人才需求为导向的，即以社会要求与就业形势变化为依据设置专业。虽然作为基础学科之一，对于设置的各个专业，物理学科均具备专业的相关性与相对独立性。但由于不同专业的特点与性质的差异，对于特定专业而言，物理课程际就是将物理知识、技术应用于特定专业的一门辅助科学，如工程物理学、机械物理学、影像物理学等。因此，在不同的高职专业中，物理课程教学的侧重点和内容也不尽相同，教学设置、教学计划，以及教学内容均应以各专业特点与后续课程规划的要求为依据来制定的。……