王维光

公安海警学院基础部,浙江 宁波 315801

本科军事院校物理实验室开放的三个平衡点

王维光

公安海警学院基础部,浙江 宁波 315801

针对本科军校军事、科学并重的人才培养特点，探讨了大学物理实验教学中开放学时与计划学时、开放实验与固定实验、开放辅导与集中讲授的比例平衡问题，提出了几点提高军校物理实验教学质量的改革思路。

军校;物理实验;开放;平衡

近年来，实验室开放改革在国内各高校均被广泛推行，其在提高学生学习兴趣、培养学生综合素质等方面的优势是显而易见的，尤其在大学物理实验这类揭示自然奥秘的学科，更是得到了各界的充分认可[1]，但鉴于军事院校教学体系中，军事、科学二者并重，军事教育需要占去较大的学时，并且学生需要接受严格的军事管理，这与开放式的实践教学的需求形成了尖锐矛盾，因此，多年来，军校实验室开放改革一直是一项难题[2]。

但是，从高素质军事人才的培养目标出发，实验室的开放改革是势在必行的。本文就物理实验室开放教学体系中的三个方面进行了重点研究，认为处理好开放学时与计划学时、开放实验与固定实验、开放辅导与集中讲授的比例平衡问题至关重要。

1 开放学时与计划学时的平衡点

以我院为例，大学物理实验课程主要开设对象为非物理专业的本科理工科学生，由于严格的军事管理，实行全开放式的网络选课体系具有一定的难度，并且，完……