曹 健

（南通职业大学，江苏南通 226006）

高职院校实训中心是培养学生技术应用能力的重要场所。近年来，在国家和地方政府的大力支持下，实训中心的硬件条件大大改善，规模不断扩大。在进行示范院校建设过程中，我校实训中心打破传统的思维方式，借鉴现代设备管理方法，并结合学校的特点，采取数控设备社会化维修模式，降低了设备的故障率，减少了设备的停机时间，延长了设备的使用寿命，使设备保持良好的运行状态，提高了设备的完好率和利用率，保证了实践教学的质量。

1 社会化维修模式实施背景

我校实训中心拥有加工中心、数控车床、电火花、线切割等各类数控设备80多台，承担全校金工实习、数控加工、CAD/CAM等机械类技能实习实训的任务。为满足教学需要，中心现采用两班工作制。因此，数控机床的正常运转是保障实训教学质量的前提。但实习实训过程中难免会出现学生误操作导致的机床故障，而且，长期频繁地使用加大了机床机械磨损程度，也易引起机床故障。

由于数控机床是一种综合应用了自动控制技术、计算机技术、精密检测技术和现代制造技术的机电一体化产品，单靠某一学科的知识，无法解决设备的全部问题，因此，对维修人员的专业化程度和现场维修的硬件条件要求较高。但是，因受自身条件的限制，学校目前无法像企业那样配备齐全专职的、熟悉数控技术、精通机械维修且实际动手能力强的维修队伍，数控机床日常的维护、维修通常依靠中心的实训指导教师完成。……