徐秀云

临床护理路径在小儿肺炎健康教育中的应用分析

徐秀云

目的 探讨临床护理路径对小儿肺炎患者健康教育临床效果。方法 选择2009年2月～2011年10月收治的56例肺炎患儿，并随机分为观察组和对照组，每组各28例。观察组患儿及家属实施临床护理路径，对照组给予常规护理健康教育。比较两组患儿家属健康知识掌握情况，家属满意度及患儿住院天数。结果 观察组患儿家属健康知识掌握情况，家属满意度及患儿住院天数均显著优于对照组，且两组差异性显著，因而具有统计学意义(P<0.05)。结论 采取临床路径对肺炎患儿及家属实施健康教育，有效提高健康教育的效果，减少患儿住院天数。

肺炎；临床护理路径；健康教育

肺炎是由于不同病原体或其它因素所引起的肺部炎症，一年四季内均可发生。其中以气温骤变，春季及冬季时发病患儿最多，而且常见于急性支气管炎及上呼吸道感染之后发生[1-2]。本组通过对我院收治的56例肺炎患儿资料进行回顾性分析，旨在探讨临床护理路径对小儿肺炎患者健康教育临床效果。现总结报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料 本组入选的56例肺炎患儿，均为2009年2月～2011年10月我院收治的门诊住院患儿。其中女性患儿共20例，男性患儿共36例。并随机分为观察组和对照组，每组各28例。观察组患儿及家属实施临床护理路径，对照组给予常规护理健康教育。患儿家长文化程度：文盲：0例。小学学历：1例。初中：30例。高中以上：25例。

1.2 方法 观察组患儿自入院第一天就实施制定好的健康教育护理路径方案，护理路径方案按时间顺序排列，并由专职护理人员执行。……