陈 红

高校学生是知识分子的一个重要组成部分。新中国成立后，新政权为了确立和加强年轻知识分子对新意识形态的认同，要求各高校普遍开设宣传其理论和政策的新政治课程，高校课程的改革势在必行，而新政治课的设立便是课程改革的第一步，高校一切课程的改革均必须“以政治课的设立为条件，即依据政治课教学的收获得失为中心环节逐步改革其他课程”①上海市高等教育处编制：《上海市公私立大专学校政治教学概况》（1949年12月8日），上海档案馆藏，档案号B1-1-2198（以下简称“上档”，并直接标注档案号）。。这样，在新政权的部署下，思想政治教育成为几乎所有高校教学的主要任务，并逐步常规化。关于新中国成立后的思想政治教育情况，以往研究多有涉猎②多数通史类著作对此问题均有所涉及。除此之外，〔日〕大塚丰著、黄福涛译：《现代中国高等教育的形成》（北京师范大学出版社，1998年）、胡建华：《现代中国大学制度的原点：50年代初期的大学改革》（南京师范大学出版社，2001年）等研究专著有所论及。另外，易春秋：《建国十七年中学思想政治教育研究》（中共中央党校博士学位论文，2005年）、樊雪芳：《新中国成立后中学思想政治课改革探索》（广州大学硕士学位论文，2006年）等对政治课问题亦有所探究。，但大多局限于宏观政策的梳理，而对具体的历史进程缺乏深入细致的探讨和分析。本文将在前人研究的基础上，以上海地区高校为中心，着重对思想政治课程的初创时期，即1949年至1952年高校思想政治课程的开设情况作一历史考察和分析。……