孕妇学校教育理念的思考
2012-01-26张郑响
中国医学伦理学 2012年6期
张郑响
(广州市天河区妇幼保健院健康教育科,广东 广州 510620,xxxuepeng@yahoo.com.cn)
孕妇学校教育理念的思考
张郑响
(广州市天河区妇幼保健院健康教育科,广东 广州 510620,xxxuepeng@yahoo.com.cn)
孕妇学校的设立是当前医学模式发展的必然,也是医学事业进步的标志,在当前社会背景下,孕妇学校教育应坚持以下伦理理念,即树立全面可持续发展理念、注重公益与盈利的平衡、建立健康教育的科学系统、规范孕妇学校的教育系统。孕妇学校健康教育的内容应包括:人文关怀与伦理教育、医学精神的培育。此外,还需尽快建立对健康教育从业人员的专业职称评定和教育培训机制。
孕妇学校;教育理念;人文与伦理;健康教育;科学发展观
公共医疗服务的产生是现代社会文明进步的成果,是医学健康事业日益进步发展的体现。医学咨询、女性与儿童保健、健康教育等活动为社会成员的健康提供了更为积极和全面的保障,并随着人们健康期望的提升而使健康教育有了不断进步和完善的客观要求。本文就医学科技飞速进步和医学人文日益唤醒的时代背景下,如何做好孕妇学校的教育工作,进行基于科学发展观和公共卫生伦理、人文精神的思考。
1 孕妇学校设立的意义
孕妇学校的设立是构建爱婴医院的重要组成部分,是公共医疗服务的重要领域——健康教育的具体形式。其教育方向围绕围产期健康保健的重点思路,在卫生观念和生活习惯的自觉行为方面施加影响力,旨在提升产妇身心健康需求、自我保健能力以及改进医院的医疗护理质量。……
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