薛静静

陕西师范大学新闻与传播学院，西安 710062

导学是指引导学生进行自主学习。目前导学可分为传统导学和网络导学。传统导学是以教室为依托，围绕学生为主体、教师为主导的双主教学模式而展开的教学;网络导学是在网络教学环境下指导或引导学生自主学习和个性化学习的一切教学活动。随着计算机和网络通讯技术的快速发展以及终身学习理念的普及，网络学习以其师生分离、学习时间自由灵活、学习方式多样化等优势被大众所接受。在由传统学习向网络学习转变的过程中，网络导学显现出其优势;同时网络导学处于学生支持服务系统中的重要地位，所以良好的网络导学可以督促和提高学生学习，从而为网络学习质量提供必要的前提保障。因此，网络导学逐渐成为当前教育研究的热点话题。为了更好地把握我国网络导学的研究情况，笔者梳理了我国10年来相关主题文献，通过分析总结出了我国网络导学的研究现状以及当前存在的问题，在此基础上进行了反思，并提出了解决的策略。

1 研究方法

1．1 研究样本的选择

为了使数据更具有代表性和权威性，笔者检索了2001-2010年的相关论文。在检索文献时选取的是中国学术网络期刊出版总库中的核心期刊，同时检索了中国优秀硕士学位论文全文数据库中的硕士论文。在查询过程中以主题词“导学”并且包含“网络”或者“远程”或者“在线”进行检索，通过对检索论文的相关度进行分析，最终筛选出有效核心期刊35篇，硕士论文23篇，共计58篇。……