基于5 S管理的计量经济学实训教学改革研究
2012-01-10舒晓惠贺建风龙自云
怀化学院学报 2012年2期
舒晓惠, 贺建风, 龙自云
(1.怀化学院经济学系,湖南怀化 418008; 2.仲恺农业技术学院计算科学系,广东广州 510225)
1 引言
《计量经济学》是高等学校经济与管理类专业本科生必修的专业基础课.这门课程的知识面涵盖了高等数学、数理统计、线性代数和经济学以及金融学等学科,具有理论和方法论,涉及的学科较多但内容具有内在的逻辑性和突出的应用性.特别是,课程所含信息量大,引用了大量的研究文献和应用案例,通过大量的例子讲授基本原理和应用,以此提高学生的学习积极性,强化学生对理论和方法论的理解,培养学生的应用和创造能力.
《计量经济学》作为一门课程,在我国一部分高等院校经济学科、管理学科相关专业中开设已经有二十年的历史,1998年7月,教育部高等学校经济学学科教学指导委员会讨论并确定了高等学校经济学门类各专业的八门共同核心课程,其中包括“计量经济学”.这是我国经济学学科教育走向现代化和科学化的重要标志[1].克莱因 (R·K lein)说:“计量经济学已经在经济学科中居于最重要的地位,在大多数大学和学院中,计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权威的一部分”.萨缪尔森 (P·Samuelson)认为:“第二次大战后的经济学是计量经济学的时代”.洪永淼(2007)[2]认为,计量经济学和微观经济学与宏观经济学一起构成了中国高校经济管理类本科生和研究生必修的三门经济学核心理论课程.计量经济学在中国经济学界……
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