杨玮娜

摘要：小学合唱教学作为一个重要的课程内容，不但对于培育学生集体合作的意识具有重要意义，而且也是提高学生音乐素养和培养学生高雅审美趣味的重要手段。如何在小学建立合唱队，并运用科学有效的方式方法进行训练，已成为摆在小学音乐教师面前的一个实际问题。

关键词：合唱教学 重要地位 音乐教师 实施策略

在21世纪，合唱越来越引起人们的重视，成为人们一种喜闻乐见的艺术表现形式。然而在广大农村小学，合唱教学一直处于从属地位，“有它也行，无它亦可”。特别是在落后的农村小学或者更为偏僻的山村小学．一来没有音乐教师，二来没有一件像样的乐器，音乐课实际上已是名存实亡，更谈不上合唱教学。同时，在广大农村由于长期历史遗留的原因(即片面追求升学率)，一些校长、任课教师以及学生家长对于农村音乐教育缺乏正确的认识，认为学习音乐是不务正业，学生在校应该好好学习数、理、化。学习音、体、美等所谓的“副科”是白白浪费时间。所以，对于合唱教学的开展、音乐教学活动的实施，他们多持反对态度，根本谈不上理解和支持。另外，音乐不是中考、高考必考的科目，这一点也成为农村小学合唱发展的不利因素。相当一部分人会提出“学艺没用”的观点。其实，音乐教育特别是合唱教育是学生全面发展、健康成长的一门重要课程。

一、合唱教学在农村小学音乐教育中的地位

合唱已成为小学校园艺术活动中最为广泛、最为重要的活动形式之一。……