徐济惠 葛 峰

（宁波城市职业技术学院，浙江 宁波 315100）

毕业综合实践“ISP”模式创新策略研究
——以宁波城市职业技术学院为例

徐济惠 葛 峰

（宁波城市职业技术学院，浙江 宁波 315100）

文章以宁波城市职业技术学院为例，分析了当前高职毕业综合实践模式的现状及弊端，围绕高职人才培养目标，提出毕业综合实践ISP模式，并探讨了ISP模式的效益。

毕业综合实践；ISP；创新

以顶岗实习和毕业设计为手段的高职毕业综合实践，是高职院校整体教学的一个重要组成部门，是在学生毕业走上工作岗位前对其专业知识学习和工作技能的一次大检阅、总考核，是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的最后一课。其实质为：以就业为导向，以技术应用能力为主线，以应职应岗能力为技术应用能力的终点设计教学计划。对于学生的日常学习、实践锻炼和职业素质的养成起着不可替代的作用。

一、毕业综合实践现状分析

当前，我校将毕业综合实践环节列为一个独立的教学模块来实施，经过2学年的系统学习，指导教师向学生下发顶岗实习任务书和毕业综合实践任务书，安排顶岗实习的工作任务和毕业设计的撰写任务。当前，顶岗实习基本安排在企业、行业生产第一线进行，指导教师通过电话和网络等手段进行检查和指导，管理上存在着弊端。在顶岗实习过程中，学生要完成毕业设计书的撰写，指导教师则通过网络等对学生设计书进行修改和指导。最后，学生在毕业前返校进行答辩。……