AutoCAD课程教学模式改革探索

2012-01-05姚志飞

河北开放大学学报 2012年4期

关键词：教学模式课程教学

姚志飞

（河北广播电视大学，河北石家庄 050071）

AutoCAD课程教学模式改革探索

姚志飞

（河北广播电视大学，河北石家庄 050071）

AutoCAD课程的传统教学模式是以教材为中心，按照教材顺序来讲授如何使用各种命令。新的教学模式是以在课堂讲授中使用实例教学，不按教材的顺序授课，而是以绘图实例为中心，把学习的命令融入到具体实例中来讲解，教学过程注重实训环节，课程设计环节的课堂教学模式改革以及以实训内容为形考和期末上机考试组成的考核方式改革。

AutoCAD；实例教学；教学模式

AutoCAD课程已经成为许多院校机械类专业的主干基础课。AutoCAD课程主要培养学生用计算机绘制零件图、装配图的能力以及培养绘图思维能力。该课程的实践性和实用性很强，学生对这门课程的学习和掌握情况，直接影响学生对后续机械类专业课的学习以及将来就业从事本专业岗位的技能掌握。以教材顺序来讲授如何利用各种命令，导致学生在课堂上只能机械地去记忆各种命令的使用，课下练习时只能机械地去熟悉那些命令，遇到实际问题时不能够灵活运用，从而得不到理想的教学效果。因此，我们要加大AutoCAD课程的建设和改革力度，使教学过程和教学内容更容易让学生接受和掌握，以达到提高教学效率、实现课程教学目标的目的。