文|浙江余姚中学学生 张焕卿

所谓科学,所谓生活

文|浙江余姚中学学生 张焕卿

科学与生活从产生开始，他们的纠缠仿佛就是一种宿命的必然。我们不能为了保全其中一个而去舍弃另一个。

无事上网，看到一篇颇有趣的贴子，题目也颇玄奥，名曰“怎样处理好传统生活和科学之间的问题”。贴主的语气间颇有苦恼无助的味道，追问科学与生活、感性与理性的平衡关系。其实科学与生活的辩证关系已经不是什么新鲜的问题了。印象颇为深刻的，是蕾切尔·卡逊在1962年出版的轰动一时的《寂静的春天》。

作家，尤其是一个以关注和书写生态著称的作家，对于自然的声音总是比常人敏感许多。当她发现“一年的大部分时间里都使旅行者感到目悦神怡”的那个城镇在理应活跃的春天被 “奇怪的寂静所笼罩”时，当她直言DDT类化学农药成分对于鸟类、生态和我们平静而生动的生活有危害时，当她在一次讲座上无奈承认“问题很多，却没有简单的解决办法”时，科学与生活的纠缠早就开始了。

是的，纠缠，从头到尾，我都不打算将科学与生活的相互碰撞和彼此影响叫作矛盾，那似乎将两者的关系过分尖锐化了——我不喜欢这种故意掩去了一半事实的夸张，那本身就是对科学的不尊重，相应的也是对生活的不诚实。恍然想到爱迪生在数不胜数的试验中寻找灯丝材料钨，想到过去多少人忍受烛光颤颤之苦，若条件差些，买不起蜡烛，那就只好“囊萤映雪”、“凿壁偷光”，这虽是好学的好证据，但内中的痛苦难捱，却不是我这样一停电就瞎叫唤的人所能想象的。……