吕新艳

（长春理工大学，吉林长春，130022）

长春理工大学2007级毕业生心理健康状况调查分析报告

吕新艳

（长春理工大学，吉林长春，130022）

针对高校毕业生这一群体，分析长春理工大学2007级毕业生心理健康状况实际，提出加强高校毕业生心理健康状况的几点措施，即教育先行、指导务实、服务到位、心理辅导。

毕业生；心理健康；调查；报告

2008年以来，由于金融危机席卷全球，在全球化的背景下，中国同样受到波及，企业破产、减员，就业岗位减少，大学生就业进人了真正的寒冬。因此，面对困境，大学毕业生心理健康问题亟待关注［1］，有调查显示：大学毕业生感到焦虑、自卑的人数比例分别为24.8%、17.8%［2］。毕业生心理存在的问题不仅容易损害他们的身心健康，而且对现代社会稳定和可持续发展产生一系列消极影响。因此，有必要深入研究毕业生的心理健康状况，有针对性地对毕业生进行心理辅导，提高大学毕业生的心理健康水平。

一、研究对象与方法

测试对象：长春理工大学2007级部分学生。

测试时间：2011年3月4日——3月18日

测量工具：本次调查采用精神症状自评量表（SCL-90）和大学生人格问卷（UPI）。症状自评量表（SCL-90 self-rating scale）采用五等级评分方法，即1=从无；2=轻度；3=中度；4=偏重；5=严重。要求学生根据自己在过去一周以来的心理状况进行评定。SCL－90共有10个因子：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、忧郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其它。根据中国正常成年人的常模，该测验总分超过200分表示个体存在心理健康问题；超过250分表示个体存在中度以上心理健康问题。……