沈炜

（湛江师范学院商学院，广东湛江，524048）

实践教学的重要性，在教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中已经充分的体现，全国各高校都在增加实践教学环节，他们除了在教学理念上通过尝试和创新增加实践环节外，在硬件方面，通过增加实验建设项目及加大实验设备投入来为实践教学环节的增加提供保障。但在实验室的建设发展和设备增加投入的过程中，也产生了很多新的问题并造成了不少的损失。这就要我们能够发现在实验室建设和管理过程中存在的“风险”，并进一步找到科学的方法去规避、控制这些隐藏的风险，把风险充分地管理起来。

一、实验室在建设与管理上存在的问题

在高等学校实验室的建设过程中，从“项目的提出—论证—招标—建设实施—到验收—使用情况—经验总结”整个过程都离不开规范科学的管理，但实际上实验室的管理仍不完善，各种各样的问题仍然普遍存在。

（一）实验管理人员的“意识风险”

实验管理人员缺乏风险管理意识，他们只是简单地完成一般的管理任务，把实验室管理过程中可能出现的风险控制、风险的规避当作纯粹上级领导的事，与基层实验管理人员无任何直接的关系，当然这些问题与实验室一贯的管理体制有关。在风险控制和风险建设过程中，没有形成人人有责的思想。整个实验队伍根本没有建立起风险管理的风气、风险管理的文化。

（二）实验室建设中……

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