蒲利春,张 锋

(重庆理工大学光电信息学院,重庆 400054)

构建本科“原子光学”课程教学内容体系研究

蒲利春,张 锋

(重庆理工大学光电信息学院,重庆 400054)

立足于“原子光学”内容建设,以本科教育、专业人才培养方案设置为指导,构建本科“原子光学”课程教学内容体系。在应用物理专业中以专业选修课形式开展了“原子光学”课程教学实践,探索课程教学手段和教学方法,为本科学校设置“原子光学”课程开辟了路径。

大学本科;原子光学;课程内容体系

提高教育质量是高等教育发展的主要目标和任务,是一个永恒的常讲常新的课题,必须坚持不懈地抓住不放。它更是一个需要政府、学校、教师、学生及其学校周边环境协调发展的系统工程,而教和学是该工程的基础和核心。本文构建的本科“原子光学”课程教学内容体系,既考虑“原子光学”学科的最新研究成果,又注重了本科专业教学质量和教育特征。

一、构建本科“原子光学”课程教学内容体系的背景

原子光学是近 20年来继激光技术后发展起来的充满活力、充满生机并魅力无穷的新学科。原子光学作为物理学的一个研究领域或分支学科,有其自身的研究范围、研究对象和内容。人们类似光物理中处理光子那样来处理原子,是既研究原子的结构及其与光的相互作用,又研究原子电磁辐射和光与物质相互作用的光学。从《A tom ic Op tics》[1]来看,原子光学研究的内容很广泛,内容涉及原子物理学、光物理学、光学、光谱学和光器件等。……