韩士萍，张志刚

（六安职业技术学院 机电工程系，安徽 六安 237000）

数控机床编程与操作课程CDIO教学模式探讨

韩士萍，张志刚

（六安职业技术学院 机电工程系，安徽 六安 237000）

借鉴国际先进的CDIO工程教育理念,提出以适应产业需求的项目为载体,结合《数控机床编程与操作》课程，介绍了基于CDIO模式的高职项目教学改革的意义，为职业教育改革提供了一种可供参考的教学模式，为新形势下工学结合教学改革之路的探索提供思路，并为创新型和应用型工程人才的培养发挥积极作用。

教学改革；高职项目教学；CDIO

国内外许多高职院校以CDIO工程教育理念为基础进行工程教育探索和改革取得良好的效果，CDIO代表构思、设计、实现、运作，它高度概括和体现了“做”中“学”，“学”中“做”以及项目化教育教学,让学生通过工程项目从研发到运行以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程,尤其是项目组织、设计、开发和实施能力，以及较强的沟通能力和协调能力，体现了当今工程教育的国际共识。[1]是近年来国际工程教育改革的最新成果。

学生是学校的产品，产品质量是否优质，产品出口是否畅通，人才培养模式是关键。我院构建的“以校园文化为底色，以‘3+3’课程模块为主体，以大学生素质拓展体系为延伸，培养既有科学人文素养，又有职业岗位技能，具有健全人格和良好职业道德的高素质技能型人才”的人才培养模式在人才培养工作水平评估中得到了评估专家组的充分肯定。……