金花漫

(西南科技大学 外国语学院，四川 绵阳 621010)

全球化时代，语言作为国与国竞争的一种手段，具有独特的作用。它能促使双方或多方的交际得以顺利完成，达到理解不同思维方式和文化传统的目的。21世纪，掌握外语已成为一种战略需求，美国政府“国家安全语言计划”正是在这样的背景下出台的。该计划首次将外语能力提升到国家安全战略策略的高度，透视出美国现实对外语及外语人才的需求和重视，从一个侧面反映出美国对世界格局的重新认识和把握。

一、“国家安全语言计划”

2006年1月5日布什总统在全美大学校长国际教育峰会上正式提出了美国“国家安全语言计划”( The National Security Language)，并宣布2007年拨款1.14亿美元资助以国家安全为目标的一系列语言项目，培养掌握国家所需的“关键语言”(critical need foreign language)的高级人才(主要为阿拉伯语、汉语、俄语、印地语和波斯语等)。

(一)“国家安全语言计划”的主要内容和实施近况

“国家安全语言计划”的任务分由美国教育部、国务院、国防部以及国家情报主任办公室实施完成。为此各部门制定了“关键语言”计划的实施政策和措施，主要以项目的形式完成。其中教育部负责的5个项目为：“K-12”外语资助项目(资助从幼儿园到小学、中学实施关键语言的外语教育)、“K-16”计划(资助从幼儿园到大学持续的外语学习与教学计划)、语言教师团项目(资助培养从事关键语言教学的师资)、E-learning语言资源库建设项目、教师学术计划。国务院负责的6个项目包括福布莱特学生基金项目、暑期语言强化培训项目、Gilman国际奖学金项目、福布莱特外语教学助教基金、教师交流项目以及青年学生交流项目。……