刘艳丽 段新民 牛 婷

西安电力高等专科学校 陕西 西安 710032

0 引言

近年来作为国民经济的支柱产业，建筑业对国民经济的贡献逐年提高，对工程造价专业人才规格提出了更高的要求。因此，我国目前及今后相当长的时间内，急需培养大量的、面向建设行业生产、建设、管理、服务第一线，德、智、体、美全面发展，具有一定的专业基础理论知识、较强动手能力、职业实践能力和应变能力适应工程造价岗位群的高技能应用型人才。然而高职工程造价专业毕业生离用人单位的要求还有一定差距，特别是实际动手能力方面（如识图能力、计算能力、软件应用能力等等）还比较薄弱，缺乏对现场施工工艺和施工过程必要的了解，在施工图预算编制中，拿到工程施工图纸，却不能系统地识图，面对实际工程的招投标书、合同书、错综复杂的联系单、签证单等，学生感到无从下手，专业知识的综合应用能力较弱。因此，有必要在工程造价专业课程设计时打破传统学科系统化的束缚，将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来，只有这样，才能让学生获得综合的职业能力。

1 指导思想

工程造价专业课程设计的指导思想是从专业的社会需求出发，分析工程造价专业的职业岗位现状和未来社会职业岗位的拓展，明确高等职业教育层次的工程造价专业人才的培养目标和培养规格，进一步研究高等职业教育教学规律，以主动服务于社会主义现代化建设事业为宗旨，以社会需要为目标，以工学结合为关键，以职业技术能力培养为主线，优化课程内容，构建理论教学和实践教学有机结合、素质教学全面贯通的人才培养课程体系，保障人才培养总体目标的实现。……