□ 王运武

协同提升数字校园价值
——基于数字校园建设案例的分析

□ 王运武

当前数字校园推进过程中，如何实现高效“协调与合作”已经成为制约数字校园未来发展的关键所在。加强数字校园协同，促使数字校园产生协同效应，将会是提升数字校园价值的重要途径之一。很多学校已经潜意识或有意识地逐步开始强化数字校园协同，以提升数字校园价值。文中以分析具体的数字校园建设案例为切入点，归纳了数字校园推进过程中的经验，总结了促进数字校园协同发展的启示。

数字校园；协同；案例分析

目前，数字校园已经从以前的独立建设、数据分布、信息孤立，逐渐走向了合作建设、数据整合、信息共享的阶段。在数字校园推进过程存在以下现象：信息中心的地位不高，部门之间协调合作困难；业务部门对数字校园的认可度不高；建设参与人员互相推诿，“事不关己，高高挂起”，数字校园建设愿景难以有效落实，执行难度大；基础设施和各类信息系统建设容易实现，深入应用推进困难等。由此“协调与合作”成为数字校园推进过程中必需面对的问题。

在数字校园推进过程中，如何突破“协调与合作”困难的障碍，成为数字校园研究者与实践者亟须关注的问题。“协同学被誉为协调合作之学”，我们有必要运用“协同学”的协同理论指导数字校园建设，在数字校园推进过程中，采取一系列具有针对性的措施，加强协同以促使数字校园产生协同效应，通过促进数字校园协同，提升数字校园协同效应，提升数字校园的价值。……