APP下载

对2011年全国数学高考理科第21题的深入探究
——兼谈圆锥曲线的一个统一性质

2011-11-30漾濞县第一中学云南大理672500

中学教研(数学) 2011年11期
关键词:探究

● (漾濞县第一中学 云南大理 672500)

对2011年全国数学高考理科第21题的深入探究
——兼谈圆锥曲线的一个统一性质

●秦庆雄范花妹(漾濞县第一中学 云南大理 672500)

2011年全国数学高考理科试题Ⅱ大部分都是比较常规的问题,但平凡中蕴含着不平凡,譬如第21题:

(1)证明:点P在C上;

(2)设点P关于点O的对称点为Q,证明:点A,P,B,Q在同一圆上.

图1

图2

本题是一道解析几何试题,设计新颖,综合性强,集中考查了多个知识点,是一道有较好区分度的试题,值得深入探究.若将第(2)小题推广为一般问题进行探究,则可获得如下定理:

定理圆锥曲线2条相交弦的4个端点共圆的充要条件是这2条相交弦的斜率互为相反数.

(充分性)若kAC=-kBD,设直线AC的方程为mx+ny+c1=0,则BD的方程为mx-ny+c2=0.

因为A,B,C,D是椭圆b2x2+a2y2-a2b2=0与2条相交直线AC,BD的交点,所以可设过点A,B,C,D的二次曲线系方程为:

(mx+ny+c1)(mx-ny+c1)+

λ(b2x2+a2y2-a2b2)=0(λ为参数),

整理得

(λb2+m2)x2+(λa2-n2)y2+m(c1+c2)x+n(c2-c1)y+c1c2-λa2b2=0.

(必要性)若点A,B,C,D共圆,如果kAC≠-kBD,那么过点A作割线AE,使AE与CD相交且kAE=-kBD.由充分性知,点A,E,B,D共圆,因而点A,E,B,C,D共圆.又因为任何一个圆与椭圆不可能有5个交点,所以必有kAC=-kBD.

对于双曲线和抛物线,可仿照椭圆的证明方法完成,这里从略.

因此,圆锥曲线2条相交弦的4个端点共圆的充要条件是这2条相交弦的斜率互为相反数.

如果掌握了上述定理的思路和方法,那么圆锥曲线的一些四点共圆问题便迎刃而解,下面举例说明.

例1的证明过程如下:

由于点A,B是直线l与椭圆C的2个交点,从而

(x1+x2+x3,y1+y2+y3)=(0,0),

即

x3=-(x1+x2),y3=-(y1+y2),

于是

因此点P在椭圆C上.

从而

因此弦AB,CD相交且斜率互为相反数,由定理可知点A,B,C,D在同一圆上.


登录APP查看全文

猜你喜欢

探究
ETC发行方数据分析与挖掘的应用探究
开放探究,创新应用
一道IMO预选题的探究
探究下神峪村“由乱到治”之路
探究式学习在国外
一道IMO预选题的探究及思考
对一个猜想的探究
对公路运输的探究
“推”法探究