彭 澎

目前，在中国已经有超过一千多所的高校设立有与艺术设计相关的专业，每年有数十万的艺术设计专业本科生和以数以万计的硕士研究生、博士研究生毕业，艺术设计专业已经成为当今中国高校中最热门的专业之一。然而，每年数十万的已经毕业的，已经被培养出来的设计“人才”并未使我国的设计水平和质量，特别是制造业（如机械设计、家具设计、服装设计、玩具设计，以及汽车设计、电气设计，甚至是动画设计、影视设计等领域）有所突破，鲜有大师出现。人们感受到的是：毕业生的数量虽然庞大，可能够满足用人单位需要的毕业生人数却少的可怜，企业招聘不到人与毕业生找不到工作的矛盾越来越突出。

为什么虽然我们的高校每年培养出如此众多的设计人才，设计人才却依旧匮乏，缺少高水平的设计师？为什么我们国家在有如此众多的设计人才的情况下还缺少自己的设计和品牌？除体制上和政策上的原因外，其中的主要原因还是出在从事艺术设计教育工作的管理者和教育者本身。本文作者认为，我们特别是从事艺术设计教育的教育者应反思自己，在对中国当代艺术设计教育体制、政策等方面进行反思的同时，应该更注重反思自身，深入研究和探讨比较有效的解决上述问题的方法和措施。本文将针对我国当前艺术设计教育所存在的主要问题及在实践中如何解决进行简单的介绍。

一、综合素养问题的解决

受传统观念的影响，在当今的中国已经形成因文化成绩差、为了能够上大学而考艺术设计专业的现象。……