彭 澎

彭 澎：云南财经大学现代设计艺术学院院长、教授

当前，艺术设计专业已成为中国最热门的专业之一，全国有超过千所高校设立有艺术设计方面的专业，每年有近百万的本科毕业生，硕士研究生和博士研究生的数量也在成倍增加。而毕业生水平又如何呢？不夸张地说，很不理想，或者说非常差。就近几年来我所在的学院招聘教师来说，来应聘的硕士生或博士生不少，但想要从中招聘到满意，或者说比较满意的很难。一方面，在现阶段，一些有才华的本科生、研究生或博士生不愿意应聘教师职业；另一方面，在专业上有才华的学生考不上硕士研究生，更谈不上考博士研究生了。关于这方面的问题不是本文欲讨论的范畴，本文拟讨论为什么大量的相关专业的本科、硕士、博士水平不高。本文主要从教师的角度来进行分析。

一、毕业生与教师的关系

毕业生的水平不仅与其求学期间的努力程度、悟性等有关，与教师有直接的关系。通过对一些学校的考察，通过与学生座谈，与教师交流和亲自听课，我发现，在教学中教师讲设计项目案例，就是图片展示或将不可实现的，没有任何科学依据的胡思乱想当作案例介绍给学生，还赋予其冠冕堂皇的名字“概念设计”。像摄影课、计算机辅助软件、产品设计方面的造型等课程，从授课内容到授课方式更是令人不解。例如：摄影课的主要内容就是练习曝光，就是让学生对着花、草一通照。软件课程就是让学生从软件的菜单开始，一步一步地像大人教小孩子学说话一样练习键盘操作。……