原红玲 韩艳艳 任爱梅 杨占尧

（1.河南机电高等专科学校，河南 新乡 453002；2.河南新飞电器有限公司，河南 新乡 453002）

基于工作过程导向的《家电模具工艺与制造》课程开发与实践

原红玲1韩艳艳1任爱梅2杨占尧1

（1.河南机电高等专科学校，河南 新乡 453002；2.河南新飞电器有限公司，河南 新乡 453002）

经过对家电行业模具工作任务和职业能力的深入分析，确定了《家电产品模具工艺与制造》课程标准。根据行业企业岗位技术任务，实现课程内容的选择、重构和序化，开发出学习情境。在教学模式、教学过程组织等方面实现了创新。

工作过程导向；职业能力；学习情境；教学模式

一 面向就业岗位的工作任务和职业能力分析

（一）课程建设的企业基础

近年来，我国家电行业飞速发展，生产规模雄居世界首位，即使是在经受世界金融危机冲击较为严重的2009年，家电产品产量仍然取得了大幅度增长。

河南新飞电器有限公司是以冰箱、冷柜、空调为主导产品的现代化白色家电制造企业，中国最大的绿色冰箱生产基地，中国冰箱、冷柜行业前两强，对家电产品模具人才的需求极大。新飞公司与我校毗邻，是我校校企联合办学董事会董事单位，双方在多年的工学结合实践中形成了互利共赢的合作机制。2007年，我校模具设计与制造专业与新飞电器股份有限公司签订订单式培养协议，为企业量身定做培养模具专业高等技术应用性人才。[1]

（二）家电行业模具工作任务和职业能力分析

家电产品模具具有高精度、大批量、中小型、中等复杂程度等特点。……