李 勇

(苏州市职业大学 基础部，江苏 苏州 215104)

基于AHP的社会体育指导员培训效果评价指标体系初探

李 勇

(苏州市职业大学 基础部，江苏 苏州 215104)

为了构建社会体育指导员培训效果评价指标体系，采用Delphi专家调查法，提出社会体育指导员培训效果评价指标群，并通过运用AHP层次分析法，确立社会体育指导员培训效果评价指标权重。

社会体育指导员;培训效果;评价指标体系;AHP

随着社会保障体系的不断完善，社会体育的组织方式也会发生相应的变化，在知识经济时代的竞争中，如何提升人力资源竞争力，奠定持续发展的基础，是摆在社会体育指导员工作中的重要课题，这就需要用新的管理工具对社会、体育指导员进行管理。培训工作对社会体育指导员的重要作用促使当局对社会体育指导员培训及培训效果评价予以重视。本研究拟以Kirkpatrick四层次模型的反应、学习、行为、结果四个层级为基础，希望通过Kirkpatrick四层次模型及相关模型的导入，协助社会体育指导员培训机构构建出一套策略化、指标化、可操作化的社会体育指导员培训效果评价指标体系。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以社会体育指导员培训效果评价指标作为研究对象。吸收Kirkpatrick的培训效果评价理论，围绕着学员的发展和组织的绩效改进来评价，构建了以反应、学习、行为、结果四个层级为基础的定性和定量评价指标体系。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

向曾对培训评价指标体系有深入研究的专家、曾经对社会体育指导员培训或培训评价有深入研究的研究者、负责社会体育指导员培训管理工作的主管人员共30人发放3轮专家问卷，三次问卷回收率均为96.67%(29 人)。……