张向霞 黄 敏

（中国矿业大学，江苏徐州 221116）

概念整合理论解读《红楼梦》诗歌中“花”隐喻及其翻译
——以霍克斯译本为例

张向霞 黄 敏

（中国矿业大学，江苏徐州 221116）

《红楼梦》中的数百首诗歌在这一经典中占据重要的地位。而诗歌中大量出现的“花”隐喻使其更加丰富多彩。本文运用概念整合理论对《红楼梦》诗歌中“花”这一实体隐喻及译文进行解读，对比了原作者在构建“花”隐喻与译者在翻译这些隐喻时的认知整合过程，从而发现译者受翻译目的和语言文化的影响在解读和翻译隐喻时存在些许问题。

诗歌；“花”隐喻；概念整合

引言

《红楼梦》中的百余首诗歌(包括诗、词、歌、赋、联句等)在刻画人物形象和表达小说主题等方面发挥着不可忽视的作用。在这些诗歌中，作者曹雪芹似乎将女子们刻画成为各种花卉，如黛玉是芙蓉，宝钗是牡丹，湘云是海棠，妙玉是梅花……。那么要想了解《红楼梦》中诸多人物形象，理解作者花费重笔墨所描绘的各种“花”就成为必须。古往今来的中外译者都注意到译诗不易，而诗中含有大量的隐喻则翻译起来就更加困难。

近年来语言学家对隐喻的阐释大多采用莱考夫与约翰逊的概念隐喻模式,在概念隐喻理论框架当中,隐喻被分析为一种存在于两个概念域之间的稳定而系统的关系。即概念隐喻观主要研究概念隐喻观通常探究规约概念关系 (entrenched conceptual relationships)，主要关注存在于长时记忆中普遍且具规约性的稳定隐喻概念化过程也就是